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战略规划

建设一所适应力强、适合学生的大学
战略计划,2020 - 2024

战略承诺、目标、拟议活动

拟议活动是由战略规划工作队在制定计划时制定的,并被用作每年制定的年度战略活动工作计划的起点. 战略活动工作计划和进度的持续更新将在My中保持.白菜交流论坛在总统的办公室 文章和新闻,从2020年11月开始.

学生的成功

战略承诺: 建立以学生为中心的支持标准,根据确定的人口统计学生档案,满足学生亚群体的特殊需求,作为提高所有学生学位完成度的手段.

目标: 通过创新, 以学生为中心的支持,白菜发布论坛将提高所有学生的学位完成率, 通过解决学生亚群体的特殊需求,基于确定的人口统计学生档案, 通过成功完成课程来衡量, 学生的持久性, 以及学生的学习成果.

提出活动:

  • 通过构建不同人群的学生经历的旅程地图,为学生识别障碍, 包括学术建议, 招生, 转移, 金融援助, 到2020财年结束,提供学生支持服务. 使用从映射中收集的信息, 根据最佳实践制定一项行动计划,以加强白菜发布论坛对后传统学生的支持和互动,并将于2021财年开始实施. 
  • 评估完成学位, 课程完成, 和持久性数据来确定当前值, 确定人口群体之间的差异, 为所有学生制定2年和5年的目标,并为确定的人口群体缩小结果差距. 
  • 评估委员会将在2020财年结束前让教师参与建立机构学生学习成果的过程, 在2021财年启动年度成果衡量, 并在2024财年评估进展和报告结果.

2-High-quality教育

战略承诺: 提供独特的, 高质量的, 可访问的, 以及为后传统学习者提供负担得起的教育机会.   

目标定义什么是白菜交流论坛的毕业生,并通过定义和优先执行计划来实现, 改善, 在学术和学生事务中扩大高影响力的实践,以提高后传统学生的学习能力,这是通过学生坚持不懈来衡量的, 学生参与高影响的实践, 以及未来五年毕业生的相关就业率.  

提出活动:

通过共同治理, 在2020财政年度创建一个由教师和学生支持人员组成的联合学习社区,用于研究, 适应, 并为后传统学习者实施高影响的实践. 这个学习社区将:

  • 回顾现有的研究和有效的高影响实践的内部例子,以确定如何最好地解决后传统学习者的需求,在整个大学的项目.
  • 利用学生旅程地图的结果, 强调在当前的制度实践中改进的机会.
  • 专注于改善, 增加, 或者从2020年秋季开始每年实施一个高影响的实践,解决学术和学生支持因素.

3-Innovation

战略承诺: 创造一种支持和庆祝活力的文化, 创新教学带来的学习环境,有效地使后传统学习者参与变革性和相关的学习.

目标: 增加采用和认可高质量的教员, 创新的教学实践,以积极影响学生的学习作为衡量项目水平的学生学习评估, 学生对与教师互动的评价, 教师对其教学实践的评估, 教师参与专业发展活动. 

提出活动:

通过共享治理,使教师参与到机构学习目标的发展中,这些目标在2021财年开始前定义了白菜交流论坛毕业生的独特特征, i对课程和课外学习环境的结果进行年度衡量,并为学生在2021财年实现学习结果制定目标, 并在2024财年评估进展和报告结果.  

  • 通过共同治理, 创建一个教师和工作人员的学习社区, 包括来自教育创新中心的代表,他们将为后传统学习者确定高质量和创新的教学实践,这些实践具有可论证的, 对学生学习有意义的影响. 
  • 制定和实施协调计划,推广最佳实践,培养高质量文化, 白菜交流论坛的创新教学.
  • 创造机会来认可和庆祝高质量的产品, 整个大学的创新教学.
  • 创造机会来认可和庆祝学生的重要学习成果.

较强的合作关系

战略承诺: 战略性地发展和维护与城市和大都市区社区的关系和伙伴关系, 企业, 非营利组织, 捐助者和校友基于互惠互利,显然丰富了学生的学习经验, 为学生提供更多的机会来实现他们的就业目标, 和/或促进大学的经济利益.

目标: 实施一个协调的战略计划,以建立和加强关系和伙伴关系,以增加社区参与的措施, 以及大都市社区之间互利关系和伙伴关系的数量, 企业, 非营利组织, 公共部门, 慈善家和大学.

提出活动:

  • 定义和区分关系和伙伴关系,以及衡量每种关系的战略影响的标准.
  • 盘点现有的关系和伙伴关系.
  • 使用已确定的标准来确定战略关系和伙伴关系, 评估现有的差距, 或者决定哪些不是战略性的, 并制定计划,在2021财年中期之前减少承诺或填补战略缺口.
  • 在2021财年结束前,通过更好的协调和协调,开发和启动工具和流程,使整个白菜交流论坛的协作伙伴关系活动最大化伙伴关系及其对学生和大学的价值.
  • 发展合作伙伴关系,使学术项目与地区劳动力计划和领先的雇主保持一致.
  • 通过课程定位, 学生与雇主和社区的互动, 思想领导工作, 提高对学士学位教育和研究生教育价值的认识.
  • 完成综合运动的案例陈述,包括目标的说明, 到2021财年结束时支持全面运动的目标和要素.
  • 在2024财年结束前完成全面运动的“安静阶段”.

5 .尊重、公平和包容

战略承诺: 为学生、教师、工作人员和合作伙伴树立尊重、平等和包容的文化榜样.  

目标: 在整个大学实施公平和包容原则,以减少偏见和不平等,并通过校园气候指标来衡量学生和员工的成功.

提出活动:

  • 对教师进行校园环境调查, 工作人员, 还有每隔一年的学生, 2020年秋季开始,利用成果发展公平, 包容, 和反种族主义优先, 并评估随着时间的推移校园环境的改善. 
  • 使用一个将校园气候改善工作的领导权分配给公平办公室的模型, 包容, 以及平权行动和公平与包容理事会, 协调现有公平的努力, 包容, 以及校园内的反种族主义项目和活动,这些都是由学生定期提供的信息, 教师, 和工作人员. 
  • 利用调查结果和由公平与包容官领导并经总统批准的工作组确定的项目模型,评估当前和未来活动的有效性, 改善或创造新的公平, 包容, 以及反种族主义项目和活动.

6 .制度的有效性和稳定性

战略承诺: 建立结构和基础的系统和过程,以配合物理, 金融, 以及人力资源提高制度效率, 有效性, 和可持续性.

目标: 开发, 改善, 并实施制度和程序,使机构效率最大化, 持续改进行动, 并通过教员来实现大学的战略承诺, 工作人员, 以及学生对系统和过程的评估.

提出活动:

  • 到2020财年结束, 确定负责促进标识的流程所有者, 优先级, 实现计划, 完成制度流程改进和有效性的主动性工作, 由一个直接向总统报告的人领导.
  • 有效利用现有的共享治理机制, 如大学理事会和委员会,并与谈判单位代表协商,以评估额外的系统或程序需求, 进一步明确目标, 开发选项, 优先考虑投资, 并报告成绩.
  • 白菜交流论坛每年将解决或改进至少一个基础大学程序.

主要表现指标(kpi)

年度kpi报告将用于显示计划的进展情况. 前一年的kpi将会 将于11月中旬在My.白菜交流论坛在总统的办公室 文章和新闻.

  • 提高3%的课程完成度和持久性
  • 将机会差距缩小至少80%
  • 提高毕业生的整体相关就业率.6% to 76.6%
  • 达到或超过学生学习的机构和项目水平评估的目标
  • 将学生参与2项以上高影响实践的比例从76%提高到80%,
  • 提高有效教学和学习环境的国家规范指标得分
  • 增加互利的战略关系和伙伴关系.
  • 增加教职员工的招聘和留用率, 包括那些属于弱势群体的软管.
  • 通过改善校园环境指标来提高学生和员工的成功.

制定战略计划

在2019财年,总统召集了一个战略规划工作队, 由教务长和负责学术和学生事务的执行副校长共同担任主席, Dr. Amy Gort和当地IFO主席Dr. 8月霍夫曼.  工作队具有广泛代表性,包括所有谈判单位的成员, 学生会副主席, 一个院长, 总统委任的代表, 首席信息官和首席财务官,前基金会董事会成员, 代表较大的大都会州社区.  工作队的工作得到了博士的支持. 霍华德•科恩, 普渡大学西北分校名誉校长兼AASCU彭森中心执行主任.

工作组在秋季学期每月开会一次,在春季学期的3月和4月开会一次. 2019年1月和2月,工作组成员配对并创建了校园社区感兴趣成员的工作小组, 围绕着他们秋季课程中制定的六个战略承诺. 另有35名校园雇员参加了工作小组.  

专责小组推动校园广泛参与这个过程. Dr. 9月下旬,科恩和工作组的联合主席举办了两场公开论坛(一场在圣保罗,一场在明尼阿波利斯),让校园了解这个过程,并就白菜交流论坛面临的机遇和挑战获得初步意见.  与会者还列举了该校的优势和劣势. 战略承诺小组在2019年1月和2月举行了多次会议,为其指定的承诺制定了一份目标声明,并就支持目标实现的活动提出了建议. 在四月初,白菜发布论坛在不同的校园地点举行了五次公开论坛,检讨计划草案及听取意见. 除了, 与大学领导大会(所有主管)以及AFSCME和MAPE谈判单位领导人举行了具体的反馈会议. 内阁成员经常被鼓励在学院和部门会议上分享信息和收集反馈. 在整个过程中,通过电子邮件向校园提供最新情况,并在每次谈判单位会议和协商或劳资会议上分享正在进行的工作. 一个专门的战略规划电子邮件帐户被用来收集书面反馈,并得到很好的利用. 在工作队完成其工作之后, 总统的执行内阁进一步审查和完善了草案. 在总统2019年8月的大会演讲中,校园分享了战略承诺的最终版本,并在下午举行了由战略承诺和目标组织的分组会议.

因为在明尼苏达州立大学进行战略规划的同时, 工作组成员审查了所有的reimagined材料,并参加论坛,以确保大学的计划是知情的,并与reimagined的努力一致.

在2019年6月董事会会议上, 马尔霍特拉校长分享了他对明尼苏达州教育体系的总体目标:

By 2030, 明尼苏达州立大学将消除每一个明尼苏达州立学院和大学的教育公平差距. 为了实现这一目标,白菜发布论坛必须通过以下方式提高入学机会和提高学生的成功度:

  • 提高学生的留存率、持久性和毕业率;
  • 将25岁至44岁的明尼苏达州人口中获得高等教育证书或学位的比例提高至70%(明尼苏达州《白菜交流论坛》);
  • Increasing market share of high school graduates and the 转移 rate from our two-year colleges to our universities; and
  • 增加后传统(成人)学习者的数量.

六项战略承诺, 支持目标, 活动和措施与财政大臣的目标一致.

这一努力也建立在大学当前的使命和愿景声明的框架内.

战略承诺、目标和活动

Dr. 科恩敦促总统和工作组尽可能专注于战略承诺, 提醒白菜发布论坛一个有太多目标和活动的计划是不可能实现的. 而他更希望白菜发布论坛达成三个承诺, 在专责小组中有强烈的感觉,白菜发布论坛需要三个与学生学习和支持相关的承诺(#1-3),这些承诺将充分表达白菜发布论坛必须解决的重要领域,以建立白菜发布论坛自己的大学,为后传统学习者提供非凡的教育体验. 战略承诺#4反映了核心, 创办大学的承诺是持续的, 与白菜发布论坛的外部社区进行互利的接触. 战略承诺#5反映了大学对反种族主义的持久和坚定的承诺, 股本和包容, 白菜发布论坛努力将其融入大学的生存和工作方式的DNA中. 战略承诺#6解决了大学成熟和程序化其运营基础设施和流程的需要,作为加强大学的人力和财务可持续性的手段. 

作为战略承诺#6的先期工作的一部分,大学社区已经同时发展校园单元, 部门及校级年度工作计划. 作为一所复杂的大学, 哪个组织仍在成熟, 白菜发布论坛注意到人们经常感到不知所措,不确定他们工作的正确方向. 第一个年度工作计划收集了20财政年度. 这些工作计划既包括总体计划,也包括部门相关活动(项目), 计划)以及任何由中央确定的分配给部门的战略活动. 白菜发布论坛在全校范围内对主管进行了目标设定和绩效评估方面的培训,并指导他们将具有战略意义的工作纳入每个员工的年度工作计划. 而完全同步则需要一两年的时间, 白菜发布论坛认为这些过程, 综上所述, 能否加强大学及其整体成就,以学生成长和成功为重点的使命和愿景.

策略规划工作小组成员:

珍妮弗·道奇,IFO 克里约翰逊,IFO
科莱特Faidley, AFSCME 丽莎·凯尔,财务代表
威尔逊·加兰,总统任命 曼扎诺Mejia、学生
凯瑟琳·吉尔伯特,日军 将Ruckel MSUAASF
Amy Gort,教务长(共同主席) Raj Sethuraju IFO
克雷格·汉森,中央情报局院长 Mary Williams, IFO CF
ITS代表Wendy Helm 迪克Zehring、社区
首席财务官奥古斯特·霍夫曼(联合主席) 基金会理事/前理事