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教师常见问题

CAR和CAE的区别是什么?

无障碍资源中心(CAR)完全独立于学术卓越中心(CAE). 这两者有时会混淆,因为它们都为学生提供了参加监考的空间. CAR为需要住宿的学生提供空间和监考人员. 为学生提供补考或自主学习考试的考试空间. 他们有不同的提交考试的过程.

我如何知道学生是否需要住宿?

您将通过电子邮件和/或亲自从每个要求住宿的学生那里收到学期住宿信. 表格将确定学生符合条件的具体住宿. 鼓励学生在每个学期开始时讨论住宿需求. 

测试住宿是如何安排的?

希望在CAR参加考试的学生可以亲自到CAR套房填写考试住宿申请表, 或在CAR网页www.tonygriffinfoundation.com/msweb/pathway/academic_success/disability/index.html. 一旦表格完成并提交, CAR将与讲师联系有关安排. 教师可以通过电子邮件、校际邮件或亲自将测试发送到CAR. 教师有权选择参加考试的日期和时间. 

学生和教师是否有其他考试安排?

各种测试住宿可以安排. CAR鼓励学生与他们的老师讨论提供考试住宿的可能方法. 大多数学生更喜欢在CAR测试室进行测试. 然而, 教师可以安排学生在其他地点参加考试, 只有在满足住宿要求的情况下才可以. 在做出这样的安排时,请注意为学生保密. 参加考试的学生的优势是能够提出问题和了解考试的变化. 

如果我不能为学生提供住宿怎么办?

必须提供所要求的住宿. 如果您担心您提供某些住宿的能力, 请联系CAR(电话:651-793-1549)或查询.resources@tonygriffinfoundation.com)立即. 

我可以为没有在中非注册的学生提供住宿吗?

如果学生要求住宿,而你没有收到学期住宿信, 核实住宿资格的是哪个, 请立即与CAR联系. 强烈建议教师不要向不遵守通过注册CAR获得住宿的大学程序的学生提供住宿. 类似的, 如果有学生向你索要住宿, 而具体的通融没有在信中列出, 你没有义务提供它. 如果您不确定您的义务,请联系CAR. 

如果住宿不符合我的信仰体系或教学风格,我是否必须提供住宿信中列出的住宿?

是的. 联邦、州授权和明尼苏达州委员会政策1B.4 requires that eligible students have equal educational opportunities; accommodations eliminate or lessen the barriers a student experiences while participating in courses, 学校提供的活动和服务. 在中非共和国注册的学生有权获得住宿信中列出的住宿. 然而,有些住宿不适合一个特定的课程,我.e. 为在线或独立学习课程提供笔记. 提供合理的住宿是中非共和国和教职员工的共同责任. 

什么样的住宿合适?

住宿决定在个案的基础上,并基于学生的自我报告, 住宿记录和适当的医疗记录, 心理健康, 或其他专业. CAR在仔细审查文件和与学生讨论后决定住宿的资格,以确定哪些住宿对学生是合理和合适的. 学院将根据不同的班级进行咨询,以确保所要求的住宿不会从根本上改变课程的基本组成部分. 所有的学生, 包括残疾学生, 能否达到每门课程的要求. 

我可以和学生们谈谈他们的残疾吗?

一些学生可能希望对特定的残疾信息保密, 而其他人则公开与你讨论他们的诊断和所有相关信息. 是否披露残疾信息是由学生自己决定的. 在大多数情况下, 你可以通过询问学生白菜发布论坛学习和满足课程要求的需求来满足他们的需求. 大多数学生都很欣赏教授为满足他们的学习需要所做的努力. 

如果我认为一个学生有她/他没有披露的残疾,我是否要求学生去残疾服务?

不可以,学生必须主动与CAR联系. 然而, 如果学生因残疾而要求住宿或考虑,推荐给CAR是合适的. 

如果学生的行为扰乱了课堂教学怎么办?

所有的学生, 包括残疾学生在内的学生都要遵守学校的学生行为准则. 如果发生破坏性行为, 老师应该给学生公平的警告, 如果行为持续, 联络司法事务干事, 学院院长或学院成员. 另外, 如果您有任何问题或担忧,请随时致电793-1528与学生咨询服务或CAR联系. 

有什么教学策略我可以考虑使我的课程更容易接近? 

  • 提供电子格式的课堂讲稿. 电子文本可以与屏幕阅读软件配对, 是什么让有各种学习障碍的学生可以阅读印刷材料, 视觉障碍, 或有限的流动性. 另外, 有资格使用笔记的学生可以独立使用电子笔记, 而不是依靠同学来做笔记. 
  • 提供清晰的讲义副本. 当讲义被清晰地复制后,它们可以很容易地被转换成屏幕阅读软件使用. 
  • 在你的教学大纲中包含有关住宿的信息.
    • 白菜交流论坛有义务通知学生CAR. 有关选项,请参阅示例语句列表. 
  • 在布置课程和作业时考虑学生的不同能力和学习风格. 您的任何或所有课程都可能包括有学习障碍的学生, 视觉或听觉障碍或其他功能限制或弱点. 你可以通过想象一项任务可能会给有残疾的学生带来的障碍来帮助学生取得成功. 

为什么CAR没有告诉我学生的残疾?

有关残疾的具体信息是个人的,并被大学视为机密.  然而, 参与确保住宿的有效性, 你需要知道什么样的住宿是合理的. 如果您有白菜发布论坛学生的具体问题,请联系CAR.

为什么学生会选择不使用提供给他们的住宿?

大多数残疾学生更喜欢和他们的同龄人有相同的学术经验.   要求不同的待遇是很尴尬的, 学生们报告说,如果他们使用住宿设施,他们的老师认为他们的能力较差. 对类似体验的渴望意味着学生们可以在学期初进行实验, 在没有任何安排的情况下参加考试,或者自己做笔记,看看他们是否会成功.  只有当他们的一般访问或展示他们的学习能力受到课程设计或要求的负面影响时,他们才会要求调整.

如果你的课程设计具有灵活性和对所有学生的支持, 你可能会发现,很少有学生需要使用住宿.  例如, 如果你根据课后考试或作业给学生打分, 他们将不需要要求考试住宿, 如果你把课堂笔记放到网站上, 不需要做笔记来适应.